为什么要过国庆节 国庆节的教育意义是什么

在每个国家的国庆这一天，都要举行各种各样的仪式，就像我们一听到国庆就能想到阅兵仪式一样，在镜头前的军人们整齐划一，也是他们用肩膀为我们扛下了许多苦痛，这现在我们就一起来看看为什么要过国庆节？国庆节的教育意义是什么？

为什么要过国庆节：

国庆纪念日是近代民族国家的一种特征，是伴随着近代民族国家的出现而出现的，并且变得尤为重要。它成为一个独立国家的标志，反映这个国家的国体和政体。

国庆这种特殊纪念方式一旦成为新的、全民性的节日形式，便承载了反映这个国家、民族的凝聚力的功能。同时国庆日上的大规模庆典活动，也是政府动员与号召力的具体体现。

1949年12月2日，中央人民政府委员会第四次会议接受全国建议，通过了《关于***国庆日的决议》，决定每年10月1日，即***宣告成立的伟大日子，为***国庆日。

1949年10月1日***成立后，国庆的庆祝形式曾几经变化。

在新中国成立初期（1950—1959年），每年的国庆都举行大型庆典活动，同时举行阅兵。1960年9月，本着勤俭建国的方针，决定改革国庆制度。此后，自1960年至1970年，每年的国庆均在天安门前举行盛大的集会和群众游行活动，但未举行阅兵。

1971年至1983年，每年的10月1日，北京都以大型的游园联欢活动等其他形式庆祝国庆，未进行群众游行。1984年，国庆35周年，举行了盛大的国庆阅兵和群众庆祝游行。在此后的十几年间，均采用其他形式庆祝国庆，未再举行国庆阅兵式和群众庆祝游行。1999年10月1日，国庆50周年，举行了盛大国庆阅兵和群众庆祝游行。这是***在20世纪举行的最后一次盛大国庆庆典。

国庆节的教育意义是什么：

每一个节日，都有着其独特的精神内涵。“节日”的意义，不在于某一天怎么过，而是这一天所连接的过去、现在和未来。在每年的这一天，我们用只属于它的方式回忆、纪念、庆祝并且期许。年年有今日，岁岁有今朝，就是这种古老而朴素的方式，传承了中华民族的精神和文明。国庆节不能也不应例外。

着名作家冯骥才说：“一个人一年里最重要的日子是自己的生日,一个民族、一个国家一年里最重要的日子是国家节日。国庆节要体现国家的精神，体现人民对国家的情感。”

国庆节对于我们每一个中国人而言，都意义重大。这个节日寄托了我们浓厚的情感：有我们对国家的深深敬意——我们的国家经历了种种磨难而走向强大，屹立于世界民族之林，其顽强不屈的奋斗史和伟大的民族精神可歌可颂；有我们浓浓的感恩——今天的幸福安康是无数***先辈用汗水和鲜血换来的，我们珍惜并且铭记在心；有我们沉沉的责任感——我们深爱我们的国家，愿意为她扛起肩上的责任，用心生活、努力工作，积极践行社会主义核心价值观，在平凡的日子里发光发热，这是我们爱国情怀最简单最真切的表达。

追溯国家历史，缅怀***先驱，弘扬民族精神，凝聚国人信念，这才是国庆节真正的题中之义，精神之旨。国庆节放假不仅仅是休闲放松，更是为了让我们有更多的时间、用更好的方式去纪念、去思考。

过好国庆节，就要最大限度发挥它所承载的意义和情怀。寻求文明与进步的庆祝方式，力求在休闲中融入爱国精神，可以集中举行一次升旗仪式，可以组织观看一场爱国电影，可以开展一次民族历史展览……不管是什么方式，庆国庆都要回归到爱国层面，在庄严肃穆的氛围里，我们每一个人都是爱国的主角，我们的爱国情怀都能得到淋漓尽致地表达。

国庆七天不应只叫“黄金周”，不能只有“黄金”没有“精神”，完全被商业化所裹挟，国庆的精神内涵不能被忽视与淡化。用心、用力打造更多更好的纪念平台，让我们的国庆过得丰富而有意义，是我们所有人诚挚的期盼！

小结：国庆节的庆祝活动总是能看得我们热泪盈眶，我们能够看出国家逐渐强大，也从心里想为国家尽一份属于自己的力量！